¿Qué hace una maestra de ceremonias en una boda? Todo lo que nadie te cuenta
¿Qué hace una maestra de ceremonias en una boda? Todo lo que nadie te cuenta
Cuando una pareja empieza a organizar su boda, hay una pregunta que aparece más veces de las que parece: ¿Pero qué hace exactamente una maestra de ceremonias?
Porque, sobre el papel, la respuesta parece sencilla. Es la persona que dirige la ceremonia. Pero la realidad es bastante más compleja.
Una maestra de ceremonias de boda no llega el día de la celebración, coge un micrófono, lee un texto bonito y termina diciendo aquello de “ya podéis besaros» y muchísimo menos hace un trabajo de media hora y ya está.
Detrás de una ceremonia que parece fluir de forma natural hay muchas horas de conversaciones, decisiones, coordinación, escritura, emociones, cambios de última hora y, por supuesto, una enorme capacidad para conseguir que todo parezca fácil. O como me dijo hoy Bárbara de Deodar, mucha sensibilidad para detectar las cosas.
Y eso es precisamente lo que muchas parejas no ven.
Hoy te cuento qué hace realmente una maestra de ceremonias, qué ocurre antes de que empiece la música y por qué su trabajo puede cambiar completamente la experiencia de una ceremonia.
Una maestra de ceremonias no solo oficia una boda
Empecemos por desmontar una idea bastante habitual. La función de una maestra de ceremonias en una boda no consiste únicamente en hablar delante de los invitados. Y tampoco es un trabajo que dure la media hora de la ceremonia.
Hablar es, probablemente, la parte más visible del trabajo. Pero antes de llegar a ese momento hay todo un proceso. Una ceremonia personalizada empieza conociendo a la pareja. A mí personalmente me gusta conocer todo de la pareja y como les digo a todas, nosotros nos sentamos y estamos el tiempo que tengamos que estar. 1 o 2 horas para que me cuenten todo de ustedes. Cómo se conocieron. Qué pensaron la primera vez que se vieron. Cuáles han sido sus momentos importantes. Qué les hace reír. Qué dificultades han superado juntos. Cómo son como pareja y, sobre todo, cómo quieren sentirse el día de su boda. Y la que más les descoloca: qué les hace especial como pareja.
Son preguntas generales, algunas mas específicas pero necesarias. Porque una ceremonia no debería sonar igual para todo el mundo.
No tiene sentido contar la historia de una pareja aventurera, divertida y llena de anécdotas con el mismo tono con el que contaríamos la historia de dos personas que llevan toda una vida juntas.
El trabajo de una maestra de ceremonias consiste, en gran parte, en encontrar la historia que hace única a esa pareja y convertirla en una ceremonia. Consiste en encontrar ese pequeño detalle que hace que la ceremonia sea única y de la pareja.
El trabajo empieza mucho antes del día de la boda
Esta es una de las cosas que más sorprende a las parejas. Cuando los invitados ven a la maestra de ceremonias llegar al altar, normalmente están viendo el final de un proceso que comenzó semanas o incluso meses antes.
Antes de la boda hay reuniones, cuestionarios, conversaciones y mucho intercambio de información. También hay decisiones importantes que se deciden en la misma reunión.
- ¿Habrá votos?
- ¿Participarán familiares o amigos?
- ¿Queréis hacer algún ritual?
- ¿Quién llevará las alianzas?
- ¿Habrá música durante la ceremonia?
- ¿Queréis una ceremonia divertida, emotiva, íntima o una mezcla de todo?
Cada una de esas decisiones afecta al resultado final. Por eso, una de las funciones más importantes de una maestra de ceremonias de boda es ayudar a la pareja a construir la estructura de su ceremonia. Haciendo un guion adaptado a su personalidad.
Parte del trabajo de una maestra de ceremonias es detectar el estilo de la personalidad de la pareja. Hay muchas parejas que son divertidas pero quieren una boda más solemne. . Parte de mi trabajo como oficiante de boda es detectar cómo eres tú para poner ciertos detalles de tu personalidad en la boda. Si eres una persona divertida y quieres una ceremonia clásica, ten por seguro que haré algo durante la ceremonia que te levante unas sonrisa.
Convertir una historia en una ceremonia
Aquí llega una de las partes más invisibles del trabajo. Una cosa es tener información sobre una pareja. Otra muy diferente es saber qué hacer con ella.
Porque una ceremonia no consiste en coger un cuestionario y leerlo en voz alta. Hay que seleccionar. Hay que ordenar. Hay que encontrar conexiones. Hay que decidir qué anécdota funciona, cuál es demasiado íntima, cuál puede hacer reír a todos los invitados y cuál tiene un significado especial para los novios. Diría una mentira si te dijera que esta es la parte más fácil. Realmente plasmar en palabras la historia de la pareja es muy complicado.
También hay que pensar en el ritmo. Una ceremonia puede tener momentos emocionantes, pero si todo es intensidad emocional durante cuarenta minutos, probablemente el resultado termine siendo agotador.
Y al contrario. Si todo son bromas, anécdotas y risas, puede que falte ese momento que hace que una ceremonia de boda se quede grabada para siempre.
Una buena ceremonia suele tener ritmo. Suele tener como digo yo, un poco de todo. Normalmente la parte de la historia suele ser la más divertida y la parte más solemne o romántica son los anillos y los votos, o incluso el sí quiero.
También ayuda a organizar el orden de la ceremonia
Otra de las funciones de una maestra de ceremonias es ayudar a que todo tenga sentido. Porque una ceremonia, por muy poco protocolo que tenga, requiere mucha organización.
- La entrada.
- Cuándo poner y quitar la música.
- La historia.
- Las lecturas.
- Los votos.
- Quién tiene las alianzas.
- Cómo hacer el ritual.
- Qué van a hacer al acabar la ceremonia.
Todo debe tener un orden y un ritmo. Y, aunque sobre el papel pueda parecer sencillo, la realidad es que cada elemento cambia la duración y la energía de la ceremonia.
Por ejemplo, quizá una pareja quiere incluir cuatro lecturas, dos canciones completas, un ritual de la arena, votos personalizados y la participación de varios familiares. Todo es bonito. Pero si se incorpora sin pensar en el conjunto, la ceremonia puede acabar siendo demasiado larga si no se controla la duración de las lecturas o los votos. Recuerda aquella vez en la que una invitada hizo una lectura que duró media hora. Fue pesado hasta para la novia quien más tarde me lo confirmó. En ese momento, fue error mío, porque la invitada no me mandó el discurso. Desde entonces, siempre lo pido y exigo que no pase de 1 folio. A veces lo cumplen, otras no, pero intento controlarlo todo antes del gran día.
Por eso, parte del trabajo consiste también en asesorar. A veces, ayudar a una pareja significa decirle que una idea es maravillosa. Y otras veces significa ayudarle a entender que quizá no hace falta incluir absolutamente todo.
Coordinar a las personas que participan
Una ceremonia rara vez depende únicamente de los novios y de la persona que la oficia. Puede haber amigos que leen.Familiares que participan. Niños que llevan las alianzas. Músicos. Wedding planners. Fotógrafos. Personal de la finca o del espacio donde se celebra la boda. Y todos necesitan saber qué tienen que hacer y cuándo.
Una buena oficiante no tiene por qué convertirse en wedding planner, pero sí debe conocer perfectamente cómo se desarrollará la ceremonia y coordinar su parte con las personas implicadas.
Porque cuando llega el momento, no debería haber espacio para preguntas como:
“¿Ahora entro yo?”
“¿Dónde me pongo?”
“¿Cuándo entrego las alianzas?”
Algo importante que hace una maestra de ceremonias es hacer que los protagonistas puedan disfrutar y que las personas que participan sepan qué tienen que hacer.
Y sí, también habla delante de todos
Llegamos a la parte más visible. El momento en el que comienza la ceremonia.
Aquí es donde viene lo que realmente pensamos que hace una maestra de ceremonias hablar. Pero su función va mucho más allá. Lo que hace una maestra de ceremonias es conectar con personas que probablemente acaba de conocer. Porque los invitados no han ido a escuchar una conferencia. Han ido a celebrar a una pareja. Y la persona que oficia tiene que conseguir que todos sientan que están participando en algo especial. Tiene que encontrar el tono. Saber cuándo hacer una pausa. Cuándo dejar espacio para una emoción. Cuándo una broma puede relajar el ambiente. Y cuándo simplemente hay que apartarse y dejar que los protagonistas vivan su momento.
Por eso, saber escribir una ceremonia es importante. Pero también lo es saber comunicarla. Porque como digo siempre, nadie va a recordar lo que dijiste pero sí cómo le hiciste sentir.
Gestionar lo que nadie puede prever
Y después está la parte que nadie incluye en el guion. El niño que decide que no quiere llevar las alianzas.El micrófono que deja de funcionar. Una persona que se emociona y no puede continuar leyendo. El viento que se lleva las hojas.Los nervios.Las lágrimas.
Siempre digo que una ceremonia puede pasar de todo. A mí personalmente me han pasado muchas cosas (si quieres puedo escribirte un artículo sobre esto) Por eso una de las cosas que hace una maestra de ceremonias es estar preparada para que las cosas no salgan exactamente como estaban previstas.
Porque una ceremonia en directo tiene algo maravilloso: es irrepetible. Y precisamente por eso necesita a alguien capaz de adaptarse. No se trata de controlar cada segundo. Se trata de saber reaccionar sin que los novios tengan que preocuparse.
Lo que hace una maestra de ceremonias y los invitados no ven
Quizá esta sea la mejor manera de resumirlo. Los invitados ven a una persona hablando. Los novios ven a alguien que cuenta su historia. Pero detrás hay muchas más cosas. Hay escucha. Hay escritura. Hay creatividad. Hay organización. Hay coordinación. Hay improvisación.
Y hay una enorme responsabilidad: poner palabras a uno de los momentos más importantes de la vida de dos personas. Por eso, cuando alguien pregunta qué hace una maestra de ceremonias en una boda, la respuesta corta podría ser:
“Dirige la ceremonia”.
Pero la respuesta real es bastante más interesante.
Una maestra de ceremonias escucha una historia, descubre qué la hace especial, ayuda a decidir cómo contarla, da forma a cada momento y, finalmente, se coloca delante de todos para conseguir algo aparentemente sencillo: que durante unos minutos, una pareja sienta que esa ceremonia no podría haber pertenecido a nadie más.